【师者】她的故事，藏在3万条信息和10万字的谈话记录里

——访澳门美高梅金殿,手机赌钱游戏2024-2025年度优秀辅导员肖隽

来源：武汉工商学院发布时间：2026-03-12浏览次数：10

新闻中心讯（记者李洋洋陈雯茜）深夜11点，武汉工商学院文法学院辅导员肖隽正准备关灯睡觉，手机屏幕亮起，一条来自学生的消息让她立刻打起精神、耐心回应。这样的场景，在她担任辅导员的12年间，早已数不清发生过多少次。

2006年，肖隽踏入武汉工商学院，今年正是她入校工作的第20个年头。从最初的行政岗位，到2013年转岗走上育人一线成为一名辅导员，12载的深耕，她陪伴了新闻学、网络与新媒体等专业51个班级、1361名学子的青春岁月。

6000多个小时的深度辅导、3万余条手机信息、10余万字的谈话记录，藏着日夜的倾听与温暖的奔赴。

在刚刚过去的2025年，她第五次获评澳门美高梅金殿,手机赌钱游戏优秀辅导员、第四次夺得辅导员素质能力大赛一等奖。而在肖隽心中，荣誉之外，那些被她用心守护、向阳成长的青春，才是这场漫长坚守里最珍贵的答卷。

图为肖隽

深夜的灯：从追逐光到成为光

肖隽的手机里，藏着许多深夜的故事。

2014年的一个凌晨，手机屏幕骤然亮起。学生小王发来一条消息：“老师，我家中长辈突发疾病离世了，我想回去……”寥寥数语，却是一位年轻人失去所有直系亲属后的苦痛与茫然。肖隽立刻起身赶到宿舍楼下，她轻轻拍了拍男孩的肩膀，没有多余的安慰，只是平静地说：“先回家，把家里的事处理好。记住，有任何需要，随时找我，老师都在。”随后，她开车送他去火车站，递上连夜买好的车票，又塞给他500元现金。

那一刻，男孩的眼泪终于落了下来。

一时的帮助只是止痛药，真正的治愈才刚刚开始。肖隽第一时间帮小王申请助学贷款和各类助学金，还在学院内发动募捐，筹集了5000余元，缓解了他的经济之忧。在一次次的交谈中，她发现这个看似内向的男孩其实口齿伶俐、善于沟通，便推荐他进入学院学生会外联部。从最初怯生生地打电话谈活动赞助，到后来能独当一面策划校园活动，小王在外联部的平台上逐渐找回了自信，更在实践中萌生了创业的想法。

肖隽一直默默关注着他的每一步。大二时，小王开始在校园里尝试创业；毕业前，他已实现月入过万；如今，他创立了自己的电商公司，彻底改写了人生的轨迹。毕业后第一件事，他还清了所有助学贷款。

“肖老师带给我的远不止那张车票和平日的帮助，”小王说，“是在我最黑暗的时候，她让我相信——我还可以。这份信任，比什么都重要。”

这样的深夜回应，肖隽坚持了12年。而每一个深夜故事的底色，都是她毫不犹豫的奔赴。

图为肖隽的辅导员工作日志

一个深夜，学生小孙在寝室不慎滑倒，手臂重重撞在门框上，一道十厘米的伤口血流不止。肖隽接到电话后立刻冲到寝室，一边紧急简单处理，一边联系家长告知情况，安抚双方情绪。随后她全程陪同前往医院，挂号、缴费、办理手续，守在诊室里陪她完成清创缝针。那一夜，她寸步不离整夜陪护，用及时的行动和稳稳的陪伴，为受伤的学生撑起安心的依靠。

又是一个深夜11点，查寝时发现学生小胡不在寝室。同学说她因心情低落独自外出，电话却始终无人接听。肖隽立刻在校园里逐处寻找，操场、教室、图书馆、僻静角落……最终在湖边找到了独自哭泣的她。肖隽静静坐在她身边，耐心倾听她积压已久的学业压力、家庭困境与人际矛盾，一路安抚、一路疏导，陪伴她聊到凌晨，直到她卸下防备、情绪平稳，才安心送她回到寝室。

还有无数个深夜，办公室的灯光为备战比赛的学生而亮。学生小华参加湖北省“百生讲坛”总决赛，肖隽陪着她一遍遍修改演讲稿，打磨语言逻辑；一次次练习舞台台风，纠正神态举止；一字一句抠细节、调状态。那些并肩奋斗的深夜，最终化作耀眼的成绩——小华第一次登上省级大赛舞台，便拿下金牌主讲人的荣誉。

深夜的奔赴，有时是应急的守护，有时是情绪的托底，有时是梦想的助推。而比这些更珍贵的，是那些需要用漫长时光去浇灌的陪伴。

2018年，西藏学生小卓初入校园时，面临汉语交流不畅、英语学习跟不上的困境，文化差异与学业压力让他一度萌生退学的念头。面对这个内向而敏感的孩子，肖隽没有急于采取常规的帮扶措施。她知道，首先要建立信任。

于是，在最初的三个月里，她坚持每天给小卓发一条日常问候，“今天武汉起风了，出门记得加件外套。”“食堂新开了个窗口，听说味道不错，有空可以去尝尝。”“周末操场有音乐节，如果你感兴趣，我们一起去走走。”

“那时最怕他出状况，只想让他知道，有个人在关心他。”肖隽回忆。

这根细密的情感丝线，终于拉近了两颗心的距离。当小卓主动说出“英语课很难”“想家”时，肖隽知道，那扇心门悄悄打开了一条缝。她开始一步步提供精准而细致的帮助。为他联系班级学习委员，组建“一对一”英语辅导小组；经常与他面对面交流近况，将繁杂的助学贷款、奖助学金政策梳理成清晰易懂的步骤指南，打印好交到他手中；私下与任课老师耐心沟通，恳请在学习上给予他一定的过渡空间与弹性。

四年的时光里，变化悄然发生。那个曾经低着头、不敢与人对视的男孩，逐渐能在课堂上主动发言，能在寝室里和室友围坐着聊天说笑，甚至能在班级活动中展现自我。毕业时，这个曾经英语只有20多分的男孩，不仅顺利毕业，还考回家乡，成为了一名基层公务员。

2022年毕业季，小卓离校前来到办公室，将精心制作的贺卡和一条一直戴在手上、已经有些磨损的手工编织彩色手绳郑重地送给肖隽。他沉声说：“这是我出生时奶奶为我编的，她说能保佑平安。我戴了它十几年……现在，我想送给您。”

图为小卓毕业时送给肖隽的手绳与贺卡

那条朴素得有些陈旧的手绳，承载着一个学生最厚重的感恩。肖隽接过它时，眼眶湿润了。“那一刻，我感受到了一种纯净而深厚的回馈。”

前行的路：从我教你到我陪你

肖隽的育人智慧，在于她总是以学生的成长成才为中心，把抽象的“教育”转化为具象的“共同成长”。

除了日常的陪伴与守护，肖隽还承担着《大学生职业规划与就业创业指导》《创业基础》等多门课程的教学任务。课堂上，她把对学生的理解化作一堂课又一堂课的倾囊相授；课堂外，她把对成长的陪伴融入一次又一次的促膝长谈。

2019年，大三学生小冯在考研与就业间犹豫不决。肖隽没有直接给出答案，而是坐下来，以朋友之姿与她深入交谈。了解到小冯内心“想成为一名高校辅导员”的职业理想后，肖隽基于行业现状与她共同分析，指出学历提升对于实现这一目标的关键性。

“梦想需要平台，”肖隽轻声说，“这样才能支撑你走得更稳、更远，我陪你一起搭建。”

规划清晰后，现实的挑战摆在眼前：英语是小冯备考路上最大的难题。就在这时，英语专业出身的肖隽做出了一个出乎意料的决定，“一个人坚持很难，我们俩一起背单词吧，我陪你。”

就这样，一个跨越身份、充满温情的“师生英语打卡联盟”在“百词斩”APP上悄然成立。此后两个月，无论工作多忙，肖隽都会每天和小冯一起完成当日的词汇任务，互相分享打卡截图。深夜的书房里，手机屏幕上跳跃的单词，还有彼此加油鼓劲的消息，构成了小冯考研路上最温暖的陪伴。直至小冯养成独自自律打卡的习惯，这个特别的“联盟”才悄然解散。

最终，小冯成功考取了华北电力大学思想政治教育专业的研究生。硕士毕业后，她如愿以偿，成为浙江省丽水学院的一名辅导员，接过了育人的接力棒。

如今，小冯仍与肖隽保持着密切交流。从昔日的师生，到如今同行的“战友”，她们常在一起探讨学生工作的方法与心得。“肖老师教会我的不只是如何备考，更是如何做一名好辅导员。”小冯说，“现在遇到难题，我还是会第一个想到请教她。”这份亦师亦友的关系，早已升华为事业上互相砥砺的同行者与彼此信赖的伙伴。

而这样的“陪伴式”成长，并不只发生在小冯身上。

在很多人眼里，小李不是传统意义上的“好学生”——课堂上很少见到他端正的身影，作业拖沓，状态散漫，甚至常常游离在集体之外。那段时间，办公室的走廊、教室的角落、校园的长椅，成了肖隽和他一次次谈心的固定地点，他也成了她约谈最多的学生。没有批评，没有指责，只是一次次耐心地听他讲迷茫，讲困惑，讲对未来的不知所措。

一次交流中，他小声说出“想考研”的心愿。这份藏在内心深处的梦想，让肖隽坚定了帮助他的决心，她当即肯定他的勇气，告诉他基础薄弱从不是阻碍，只要早起步、肯坚持，就能追赶差距。为了让梦想落地，她全程陪伴助力，持续做好心理疏导，帮他拆解备考目标、制定科学的学习与作息计划；主动对接专业课老师，反复沟通协调，为他争取专业指导；时刻关注他的备考状态，及时调整心态、坚定信念，把模糊的期许变成可落地的行动。

这份认可与陪伴，成为他蜕变的起点。曾经散漫的他，彻底沉下心扎根图书馆，以日复一日的刻苦弥补差距。天未亮便奔赴自习室，深夜仍在伏案苦读。最终，小李成功考入同济大学。当他满眼发光拿着录取通知书站在肖隽面前时，她欣慰的笑了。

这不是偶然的奇迹，而是被看见、被信任、被托举后，绽放出属于青春的光芒。

图为肖隽（右二）与学生合影

图为肖隽（右三）与学生合影

连接的桥：从小课堂到大社会

除了辅导员，肖隽还担任学院分团委书记。她始终相信，真正的成长不止发生在课堂里，更在课堂之外的广阔天地。她像一座桥，连接着书本与现实，也连接着课堂与社会。

2016年，她带领“邓丽班”学生前往恩施鹤峰县高原小学，开展公益支教与爱心书屋建设；2019年，她作为指导老师，随澳门美高梅金殿,手机赌钱游戏“火凤凰”志愿服务队远赴海拔4000多米的西藏仁布县支教，严重的高原反应没有阻挡师生们的脚步，大家一同为当地孩子精心开设党史教育、非遗技艺等课程。

图为肖隽（第二排左三）与邓丽班成员合影

图为肖隽在西藏仁布县支教

从远方回到身边，肖隽又把课堂搬进了田间地头。她多次带领学生走进秭归、鄂州的乡村，指导学生参与基层治理、乡村振兴、环境治理等一线实践——教农民拍摄短视频，为农产品直播带货，协助完成乡村文旅规划报告。在真实的泥土里，学生用专业能力服务乡村，也在服务中读懂了中国。

这些在实践中播下的种子，正在更广阔的土地上生根发芽。据不完全统计，她带过的学生中，已有50余人选择到基层就业——有人考取选调生回到家乡，有人投身西部计划扎根边疆，还有人走向乡村、站上讲台，成为孩子们眼中那束温暖的光。

图为肖隽（左一）作为“火凤凰”一员获评首届感动工商团队摄影：唐明悦

“当学生亲眼看见远方的需要，亲手触摸祖国的脉络，社会责任感和时代使命感才会从纸面词汇，化为心中炽热、脚下坚定的力量。”肖隽说。

从远方回到校园，这座“桥”的另一端通向真实的社会职场。她积极探索“专业+实践”融合育人，推动建设文法学院“新媒体创客中心”，与澳门美高梅金殿,手机赌钱游戏传媒集团、微思敦集团等多家单位合作，让学生直接承接真实项目：品牌短视频拍摄、公众号运营、活动策划等。在校内导师与企业专家的“双指导”下，学生团队完成从需求对接到成果交付的全过程，在一次次的方案打磨、沟通协作甚至应对挫折中，提前经历职场的淬炼。

图为肖隽（左二）与学院领导、老师一同访企拓岗促摄影：杨小婷

参与过创客中心项目的学生小雷对此深有感触。在他看来，肖隽的陪伴不是替他们解决问题，而是引导他们在实践中找到自己的力量。“她像一位耐心的引路人，从不直接给出答案，而是引导我自己思考、尝试，在真实的过程中得到锻炼与成长。这段经历让我明晰了未来的职业规划，也看清了自己真正想走的路。”

托举的梯：从事务型到研究型

12年，51个班级，1361名学生——这些数字背后，是肖隽从未停歇的托举与深耕。

除了建立学生日常档案、全面掌握学生基本信息、家庭情况和学业状态之外，她还特意为每一届学生制作了专属照片花名册。大一入学时，她会请每位学生提交一张个人照片，按照学号顺序整理粘贴成册。在日常工作中，她对照照片与姓名快速熟悉每一位学生，精准记住每个人的模样与特点，让教育更有温度、更有针对性。而到毕业之际，她会把这份珍藏了四年的照片合集发给学生们，大家看着从青涩入学到成熟毕业的模样变化，纷纷感慨时光与成长。一张小小的照片，不仅架起了她与学生之间熟悉的桥梁，更成为定格青春、见证成长最温暖的纪念。

她带过的学生中，有人考入同济大学、武汉大学等双一流高校深造，有人成为扎根基层的选调生和公务员，有人进入字节跳动、百度等知名互联网企业，也有人入职澳门美高梅金殿,手机赌钱游戏、湖南广播电视台等主流媒体，还有人像她一样，站上了高校辅导员的岗位，将育人的火炬继续传递。一届届学生从她手中出发，走向广阔天地，在不同的领域发光发热。