记者：张雨辰
【人物简介】龚欣怡，艺术与设计学院数字媒体与设计专业2023级学生，2024-2025年度国家奖学金获得者。连续两年专业成绩排名第一，担任班级团支书、学院青协会长等职务，曾获专业一等奖学金、单项优秀奖、校级三好学生、优秀学生干部、模范团干等荣誉；积极参加各类学科竞赛，曾获国青杯全国高校艺术设计作品展评二等奖，第十二届、十三届“未来设计师”省赛三等奖，大学生广告大赛省赛三等奖，“互联网+”大赛校级金奖等；热心公益，参与“守望星园”关爱孤独症儿童等公益活动20余次，累计志愿服务时长超378小时，其所在的“美好生活·共同缔造”三下乡社会实践团队荣获校级一等奖。
图为龚欣怡
记者：恭喜学姐获得国家奖学金！得知获奖的那一刻，最直观的感受是什么？这份荣誉对你而言，除了肯定，还有哪些特殊的意义？
龚欣怡：那一刻，我心中满是惊喜与振奋。回望那些为专业课与竞赛熬过的无数个日夜，所有的坚持仿佛在那一瞬间得到了回应。这份荣誉，不只是澳门美高梅金殿,手机赌钱游戏对我学业与综合素养的认可，更让我坚定了一个信念——在数字媒体艺术这条路上，我的探索与努力是有意义的。同时，它也意味着一份沉甸甸的责任，时刻提醒我今后要以更高的标准要求自己，在学习和实践中真正发挥榜样作用，与身边的同学们一起进步、一起成长。
记者：连续两年专业排名第一，你在学习上有什么独特的方法或“秘诀”吗？
龚欣怡：其实核心就一句话：紧跟课堂节奏，以实践作品为核心抓手。我习惯用三步法：课前预习、课中抓重点、课后复盘。特别是学AE、AI、PS这类实操性强的课，我会提前看基础教程，把疑问点圈出来；上课时紧跟老师的案例演示，重点攻克那些技术难点；下课后当天就把作业完成，把技巧整理成笔记，再结合知识点做点小创意作品，放进自己的作品集里。平时我也会刷站酷、花瓣网这些设计平台，拆解优秀作品的思路，还经常和同学组队搞案例研讨，在思维碰撞中查漏补缺。
记者：从递交入党申请书到成为党校积极分子，红色思想对你的学习和成长带来了哪些影响？
龚欣怡：成为入党积极分子后，参加了一些红色主题学习和“红微”活动，让我对红色精神的理解更深入了，也逐渐渗透到我的学习和创作里。比如在专业上，我开始意识到数媒作品不能只追求技术炫酷，更要传递温度和内涵。有一次备赛，我就以南昌红色历史为主题，试着把革命故事融进作品里。遇到困难时，也会想起那些革命先辈的坚持，竞赛作品改到崩溃、学业压力大的时候，那种精神真的能给我撑下去的力量。在志愿服务和学生工作中，红色思想也让我更明确“服务”这两个字，学到的技能，最终是要回馈社会的。
记者：你在未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛、“国青杯”全国高校艺术设计作品大赛等专业竞赛中多次获奖，备赛过程中遇到过哪些挑战，又是怎么克服的？
龚欣怡：备赛就是不断“遇挫——破局”的循环，最大挑战是创意与技术的双重瓶颈。比如参加未来设计师大赛那次，我构思的红色主题动画脚本怎么改都不对劲，后来我干脆跑去南昌八一起义纪念馆采风，收集素材，查阅优秀案例，才让视觉风格逐渐清晰。技术上也常出状况，有次用C4D建模，渲染到一半电脑崩了，进度全丢，好在我们迅速调整策略，总结出了“分段建模、实时备份”的方法，明确分工，有人建模渲染、有人优化脚本、有人统筹剪辑，效率得到了大大提升。遇到技术盲点，就翻线上教程自学，或直接问老师，一点点试错、一点点攻克。
图为龚欣怡（左二）获评2025年学院金羽翼-数媒之翼候选人
记者：作为大三学生，你是如何平衡专业学习、竞赛和实践活动的？
龚欣怡：平衡的核心就三个词：明确优先级、高效统筹时间、善用团队协作。我始终把专业学习放在第一位，在课堂上夯实基础，不因竞赛或实践挤占学习时间，因为扎实的专业功底是竞赛和实践的前提。时间上，周一至周五白天用于专业课和作业，晚间留2-3小时备赛；志愿实践和学生工作尽量利用碎片时间，或者每月挑一两个周末的半天集中做。周末大部分时间用于项目考察或自主提升。同时，我也尽量在实践和竞赛中发挥专业优势——比如志愿活动里负责宣传物料设计，竞赛团队里聚焦视觉呈现，这样既能深度参与，又不会精力太分散。当然，弹性时间也得留出来，给突发任务一点缓冲。
图为龚欣怡（右一）参加社会实践调研团队合影
记者：在志愿实践和学生工作中，哪件事让你最有成就感？
龚欣怡：最难忘的是去年暑假参加学院组织的“三下乡”社会实践活动，去湖北荆州洪湖做墙绘改造，发挥专业所长参与创意设计与绘制执行。我们先与村干部、村民沟通，结合洪湖水乡风貌、渔家民俗和农耕文化，融入“共同缔造”理念，设计出既有观赏性又有温度的墙绘方案，涵盖村民生活场景、邻里互助画面及对洪湖赤卫队革命精神的宣扬。绘制时，我们克服夏日酷暑、墙面不平整、颜料易脱落等问题，还带动村民参与，老人讲故事，小孩递工具，大家齐心完成作品。最后那些斑驳的老墙变得鲜亮起来，成了村里的一道风景。看到村民的笑容，我第一次真切地感受到：数字媒体艺术，不只存在于屏幕上，它也可以落地在乡村，传递美好、凝聚共识。那种用专业服务乡村的成就感，是任何奖项都无法替代的。
图为龚欣怡（左三）参与“美好生活·共同缔造”三下乡社会实践活动
记者：作为大三学姐，对低年级学弟学妹在专业学习和竞赛选择上有什么建议？
龚欣怡：学习方面，建议学弟学妹打牢基础、重视实践。数媒专业的软件操作和设计理论是创意根基，课堂跟紧老师，课后多动手做作品，慢慢积累实操经验。同时要养成主动学习的习惯，关注行业前沿，接触影视后期、交互设计等细分领域，找到自己真正感兴趣的方向。
竞赛方面，建议“量力而行，精准发力”。不要盲目报名，结合自身能力与兴趣，选与专业契合度高的赛事，如国青杯、未来设计师等数媒创意竞赛。备赛时沉下心打磨作品，也可以组队参赛，发挥团队优势。还有，多向老师请教，真的能少走很多弯路。
记者：获得国家奖学金后，接下来在学业和专业发展上有哪些新的规划和目标？
龚欣怡：获得国家奖学金是新起点，非终点。学业上，我会继续保持严谨态度，深耕专业核心课程，攻克数字媒体艺术前沿知识，提升技术壁垒。专业发展上有两个目标：一是冲击高层次数媒竞赛，创作有影响力作品；二是为考研或就业做准备，若考研，就往数媒方向继续提升理论和实践水平；如果就业，希望进优质设计公司或互联网企业，从基层做起，逐步成长为兼具创意与技术的数媒人才。当然，我也会继续参与志愿服务，用专业技能去践行社会责任，把这份答卷写得更完整。