武汉工商学院应用技术学院2026年4月15日讯
课程思政融素养，翻转课堂育新人。为落实立德树人根本任务，推动职业素养教育“入脑、入心、内化、践行”，武汉工商学院应用技术学院以课程思政为抓手，创新课堂教学模式，推动课堂从 “教师讲、学生听” 的单向知识传递，向 “学生学、学生练、学生悟” 的双向素养培育转变，实现了从 “教知识” 到 “育素养” 的课堂革新，让课堂真正成为培育时代新人的主阵地。
思政铸魂，明确育人方向：让课堂有温度、有高度
职业教育育人过程中，专业技能与职业素养同等重要。学院以立德树人为根本，将职业道德、责任意识、团队协作、工匠精神等思政元素贯穿课程教学始终，打破了传统课堂“重知识、轻素养” 的局限，让课堂不仅有知识的厚度，更有思政的温度与育人的高度。
课程不再是单纯的知识点讲解，而是以案例讨论、情景模拟、任务驱动等多样化的教学方式，将思政元素与专业知识深度融合。在职业素养课堂上，老师结合行业真实案例，引导学生讨论职场中的职业道德问题，让学生在思辨中理解职业规范；通过情景模拟职场沟通、团队协作等场景，让学生在实践中体会责任意识与团队精神；以大国工匠的故事为切入点，讲解工匠精神的内涵，引导学生树立精益求精、追求卓越的职业态度。
“以前上职业素养课，总觉得这些内容离自己很远，直到老师带我们模拟职场沟通的场景，我才明白，职业素养不是空洞的口号，而是体现在每一次沟通、每一项任务中的细节里。” 一位同学说道。在课堂上，同学们不再是被动的听众，而是主动的参与者，他们在案例讨论中表达观点，在情景模拟中锻炼能力，在思政元素的浸润中树立正确的价值观，真正做到 “先成人，后成才”。
“课程思政不是简单的‘思政 + 专业’，而是要将思政元素融入课堂教学的每一个环节，让学生在学习专业知识的同时，潜移默化地接受思想教育，培养良好的职业素养和道德品质。” 授课老师表示，“我们希望通过这样的课堂，不仅教给学生专业技能，更教会他们如何做人、如何做事，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。”
翻转课堂，让学习真正发生：从“被动听” 到 “主动学”
为打破传统课堂的局限，学院在职业素养课程中采用翻转课堂的教学模式，推动课堂教学从“教师讲” 向 “学生学、学生练、学生悟” 转变，让学习真正发生，让课堂成为学生自主探究、实践体验的舞台。
课前，老师会将学习资源、预习任务发布在教学平台上，同学们通过线上学习视频、阅读资料、完成预习作业，提前了解课程知识点，带着问题走进课堂；课上，老师不再是课堂的主角，而是引导者和组织者，同学们以小组为单位，围绕预习中的问题展开讨论，分享自己的观点和想法，通过小组合作完成项目任务，在实践中巩固所学知识、提升职业素养。
在一次澳门美高梅金殿,手机赌钱游戏“镜头恐惧与公众表达” 的翻转课堂中，同学们提前观看了相关的学习视频，了解了克服镜头恐惧的方法，课上，大家分组进行模拟直播、即兴演讲等练习，有的同学一开始面对镜头非常紧张，说话磕磕绊绊，但在小组同学的鼓励和帮助下，慢慢克服了紧张情绪，越来越自信地表达自己。“翻转课堂让我们有更多的机会参与到课堂中来，而不是只是听老师讲。通过小组讨论和实践练习，我不仅掌握了知识，还锻炼了沟通能力和表达能力，也更清楚自己的不足在哪里。” 一位同学说道。
翻转课堂模式下，课堂的氛围变得更加活跃，同学们的学习积极性和主动性也大大提高。大家不再是被动接受知识的“听众”，而是主动探究、主动实践的 “学习者”，在自主探究和实践体验中，不仅提升了专业技能，更培养了自主学习能力、团队协作能力和问题解决能力，实现了知识与素养的同步提升。
知行合一，培育时代新人：让素养落地，让成长可见
课程思政与翻转课堂的融合，不仅改变了课堂的教学模式，更带来了学生的成长与蜕变。学院通过将课程思政理念融入课堂教学，采用翻转课堂的教学模式，引导学生在自主探究、实践体验中提升职业素养，实现“成人、成才、成功” 的育人目标，让每一位学生都能在课堂中收获成长、绽放光彩。
在课堂上，同学们的变化清晰可见：以前不敢发言的同学，现在能自信地在小组中分享自己的观点；以前不善于团队协作的同学，现在能主动和小组成员沟通配合，共同完成任务；以前对职业规划迷茫的同学，现在对自己的职业发展有了更清晰的认识，也树立了正确的职业价值观。
“看到同学们的变化，我真的很欣慰。翻转课堂和课程思政的结合，不仅让课堂变得更有活力，也让同学们的学习状态和精神面貌发生了很大的改变。他们变得更自信、更主动，也更懂得责任与担当，这正是我们育人的初衷。” 授课老师说道。
除了课堂教学，学院还将课程思政的理念延伸到课外，通过组织职业素养实践活动、职场体验、志愿服务等，让学生在实践中践行课堂所学，将职业素养内化于心、外化于行。同学们在志愿服务中体会责任与奉献，在职场体验中感受职业规范与工匠精神，在实践中不断提升自己的综合素养，为未来的职业发展做好充分的准备。
深化课堂创新，赋能育人高质量发展
从“教知识”到“育素养”，是学院课堂教学改革的一次重要突破，也是学院深化应用型人才培养、落实立德树人根本任务的生动实践。未来，学院将继续推进课程思政与课堂教学的深度融合，不断创新教学模式、优化教学内容，让更多的课程实现从“知识传递”到“素养培育”的转变，让课堂真正成为培育时代新人的沃土。
学院也将继续鼓励教师探索更多符合职业教育特点的教学方法，打造更多有温度、有高度、有深度的课程思政示范课堂，引导教师从“教书匠”向“育人者”转变，让每一堂课都能成为思政教育的载体，让每一位学生都能在课堂中收获知识、提升素养、成长成才。
课程思政融素养，翻转课堂育新人。武汉工商学院应用技术学院将始终坚守育人初心，以课堂教学改革为抓手，以课程思政为引领，不断提升人才培养质量，努力培养更多德才兼备、知行合一的新时代职业人才，让每一位学生都能在学院的培育下，成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。
文字：赵悦
编辑：郑智元
审核：朱威
