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构建澳门美高梅金殿,手机赌钱游戏全方位立体化创新创业生态圈

发布时间:2018-03-27浏览次数:587

构建澳门美高梅金殿,手机赌钱游戏全方位立体化创新创业生态圈

作者:朱轶

   (一)发展环境
    教育部2016年的工作要点要求把创新创业教育融入人才培养全过程各环节,完善课程体系,面向全体学生开发开设纳入学分管理的必修或选修课程,推出在线开放课程,建立学分积累与转换制度,建设全国万名优秀导师人才库,办好全国大学生创新创业大赛等各类赛事,推动建设大学生创新创业服务平台,推动各地建立大学生创业孵化园,建设一批高校实践育人创新创业基地。
   (二)工作思路
    按照“基于所学专业、交叉复合培养、校企协同育人、服务地方产业、引导创新创业、带动促进就业”的基本思路推进创新创业工作。将创新创业教育与“专业教育”相结合、与“创业实践”相结合、与“学生个性化发展”相结合、与“职业规划及就业拓展”相结合,以创新创业基地为载体,筑巢引凤,大力引进与学科、专业相对应的企业入驻创业基地,从而以企业的真实项目为依托,促进学生创新意识、创业能力的提高,促进教师实践经验与能力的提高,促进人才培养质量的提高,促进办学的社会效益和经济效益的提高。
   (三)创新创业教学与创业师资培养体系
    1. 创新创业课程建设为核心
   (1)互动体验式的素养课程
以提升学生素养为教学目的,充分应用现代心理学、教育学和管理学等学科的研究成果,以小班教学为主,运用小组讨论、团队竞赛、互动游戏等教学方式,根据每堂课学生的能力素质状况进行角色分配、环节设置等调整,从个人、团队、企业综合管理三个层次全面提升学生的综合素质。
   (2)启发引导式的知识课程
以提升学生创业知识为教学目的,课程采用案例教学、虚拟项目开发、实战引导等多种教学方式、从创业认知、创业实务、创业运营管理、创业融资、创业与专业结合等五个环节设计课程。
   (3)情景模拟式技能课程
分为两块:实训课程与实践课程两大板块,可以采用网络自学平台、创业模拟实训、盈利竞速游戏等多种教学方式,按照创业认知、企业创办流程、专业领域创业三个阶段,全方位、系统化的提升学生创业技能。
    2. 教育教学的实现方式
    以现代化的多媒体技术和网络技术为手段,以多种媒体素材为基础,以自主式、开放式、交互式学习为主体,线上与线下结合。
线下主要以教师教学、答疑。线上面向师生建设“教学资源库、数字学习平台、学科工具,涵盖多媒体视频、仿真实训软件、案例库、习题库、教学互动平台、电子课件等多种资源,从而突破区域与时间限制,大大扩展教学活动的时间与空间。
   (四)创业活动运作与氛围营造体系
    1. 创新创业活动运作
创业活动是创业教育的重要组成部分,通过开展实施丰富多彩的创业活动,可以培养和提升学生的综合素质和能力。那么我们可以根据创业的需求,构建四大类活动:
   (1)磨练意志类:逆境训练营、户外团代拓展等,这些活动的能力指向是抗压、团队合作、执行等。
   (2)素养提升类:商务礼仪、公益活动等,这些活动的能力指向是交际沟通、策划能力。
   (3)技能提升类:创业大赛、创业展销会、创业项目对接会,企划能力、营销能力。
   (4)沟通交流类:创业知识讲座、创业沙龙。
    2. 创业文化节、创业视觉景观营造(基地建设)
   (五)创业孵化支撑体系
    1. 优惠政策申请支持
    建设起专业、全面、灵活的申报系统,协助创业学生完成政府、社会资金等专项资金的申报工作,帮助优秀创业项目走出成功的第一步。
    2. 启动及初期运营资金支持
    整合政府、银行、创投、基金等多方资源,搭建交流平台,努力为学生创业提供启动资金补贴、股权投资、贷款贴息、债权融资等投融资服务,加速学生创业的发展。
    3. 创业导师全程辅导
    企业经营管理、企业资本运作、专业技术支持;行业分析与创业项目选择的指导,行业技术趋势分析及技术创新指导;商业模式及盈利模式指导、创业融资渠道及方式指导、创业初期组织架构、团队建设及运营形式指导。
    4. 孵化场地及配套服务支持
    办公场地支持;企业注册成立服务;行政支持,人员招聘、日常管理、工资代发。
   (六)三大资源库
    1.创业导师库
   (1)组建:创业教育是注重实践性的教育,所以对教师的要求也就相对较高。要深入开展创业教育教学,要培养具有创业素质的学生,教 师既要有的理论知识的支撑,又要拥有一定的创业实践经验,这就需要专业化的师资队伍。我们首先要培养各院实践能力强的“双师型”教师向创业教师转型,同时聘请校外行业专家、企业技术人员和高管作为兼职教师,逐步培养创业专职教师,承担创新创业课程,指导创业团队参加创业大赛,孵化创业项目。
   (2)提升:专业的培训认证、研讨交流、考察访问、企业见习,提升校内专兼职创业教师,提高实践能力,加强创新创业课程的指导性和实用性。
    2.创业项目库
    建立大学生创业项目库,由学生自创、校友推荐、合作企业共享的创业项目共同组成,多方合作实施,提高大学生创业项目的市场成活率。
    3.创业基金库
    为了给大学生初创企业提供资金支持,我院合作企业在澳门美高梅金殿,手机赌钱游戏设立创新创业专项基金,对大学生创新创业项目进行风险评估,通过审核的优秀创业项目,将获得天使风险投资,并指导创业项目孵化上市。