文法学院讯“研课磨能助进步，精课皆从打磨来。”为深入推进文法学院法学系课堂教学质量提升，激发教师对课堂教学的研究热情，强化教师间的互动交流与学习，推动青年教师专业成长并提高教学水平，2025年3月6日14点20分，在教学副院长华丽娜副教授的引领下，法学系全体教师开展了第二次磨课研课活动。
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本次磨课紧密围绕教案制作，结合教学设计展开。杨雯静老师就《民事诉讼法》中“诉的分类、反诉”进行讲解，其教学过程将复习旧知与新授课程紧密衔接，依据清晰的教学目标，层次分明且层层深入。李颖洁老师在《婚姻家庭继承法》课程“继承与继承法概述”的教学过程中，极为注重案例教学，且教案书写详实，结合丰富案例设计提问，每一个问题都经过精心打磨，旨在对学生思维能力的培养，引导学生积极探求新知并领悟学习方法。黄河清老师在讲解《中国法律史》“唐朝法律制度”的教学设计时，同样重视结合案例教学，使抽象的历史法律知识更易于学生理解。余朗老师在《行政诉讼法案例专项实训》“行政诉讼证据”的教学中，时间安排合理，清晰地标出每个教学环节的时间，让课堂节奏有条不紊。
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磨课过程中，各位老师积极发表意见。华丽娜副院长提出，课程内容应加入思政元素，赋予法学课程更多元的育人价值。李巧玲老师强调，教案务必与课时精准对应，同时在教学设计中补充参考资料，以便为教学提供更丰富的理论支撑。张威主任建议，在上课 15 分钟左右增加提问和互动环节，有效提升学生课堂注意力。郑承华副主任则着重指出，教学设计要突出个人特色，彰显教师独特的教学思路与方法。
“教而不研则浅，研而不教则空。”教师之间相互学习与交流，取人之长补己之短，是不断提升教学水平、实现共同成长的重要途径。此次磨课研课活动，法学系教师们共同研讨更为优质的教学方式，及时发现教学中的问题，深入剖析原因，梳理教学经验并归纳提升，为青年教师的专业成长注入强劲动力。在教研的道路上，文法学院法学系教师们坚定信心，携手同行，不断探索与进步，定能行稳致远，收获更丰硕的教学成果。
责任编辑：黄贝
