（通讯员 侯钦玥）为进一步提升思政课教学质量，倾听学生学习需求，畅通师生交流渠道，4月28日，马克思主义学院“新思想与形策”教研室召开2025-2026学年第二学期《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程期中学生座谈会。与会学生代表结合自身学习体验，围绕课堂教学、考勤管理、互动设计、平时分获取、实践教学等方面畅所欲言，真实反馈学习感受，积极提出改进建议。
学生代表普遍表示，任课教师教学态度认真负责，知识点讲解细致透彻，课堂内容充实清晰。教师们备课充分，授课热情饱满，常常提前到岗做好教学准备，不照本宣科，课堂投入度高，深受同学们认可。课堂考勤管理严格规范，每节课均认真执行考勤，课堂秩序良好，学习氛围浓厚，不少班级前排座无虚席。部分教师善于运用视频等教学资源辅助讲解，提升了课程的直观性与吸引力；还有教师注重课堂互动，鼓励学生发言并给予相应加分，合理布置课程作业，认真检查学习笔记，有效促进了学生日常学习积累。
在充分肯定课堂教学优点的同时，学生代表们也结合实际学习困惑，提出了切实可行的建议。一是希望进一步丰富课堂互动形式，增加问答、讨论等环节，改变以单向讲授为主的模式，加强师生双向交流，提升课堂参与感与思想启发性，让理论学习更有深度、更有收获。二是希望拓宽平时分获取渠道，明确课堂参与评分标准，增加更多常态化、易参与的得分途径，充分调动同学们主动发言、积极思考的积极性。三是希望扩大实践教学覆盖面，让更多同学有机会参与“大思政课”校外实践活动，在实践中深化理论认知。四是建议进一步加强课堂引导，提升课程吸引力，引导同学们专注课堂学习，减少课上做其他习题、备考等与课堂无关的行为，切实提高课堂学习效率。
此次座谈会充分倾听了学生心声，精准掌握了课程教学一线的真实情况。学院将认真梳理汇总学生提出的意见与建议，持续优化教学方式、完善课堂管理、健全考核评价机制、拓展实践育人路径，不断提升《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的思想性、理论性和亲和力，为学生成长成才提供更有力的支撑。