一等奖作品：《生机》

设计者：刘恋

指导教师：徐慧

设计说明：作品通过版画与拼布两种艺术形式来呈现。运用简洁概括的形态与单纯的色版、布块搭配来体现事物的生机，枯木逢春，萌芽便发；雨水灌溉，茁壮成长。比喻人或事物在困境中重新获得生机。

二等奖作品：《密集恐惧症之海底世界》

设计者：赵擎

指导教师：袁艺

设计说明：作品主要表现了想象中的海底世界，通过密集的点和线呈现出了似有“密集恐惧”的艺术效果。画面中的海底生物处理的更加主观化和图案化，编织出了奇幻的海底世界。

二等奖作品：《创意手绘墙》

设计者：叶东航

指导教师：徐慧

设计说明：手绘墙是人类文明发展历程中的一门古老的艺术，毕业作品以插画的形式进行手绘墙创作，并将其运用到屏风上进行展示，试图在室内营造一种清新、活泼时尚的艺术氛围。

三等奖作品：《剪纸童话》

设计者：杨茜茹

指导教师：纪辉

设计说明：作品是将传统剪纸与现代科技结合进行创作，通过纸张的层层相叠来表现出空间感，加上灯光，呈现出来光影纸雕的整体艺术效果和实景感。

三等奖作品：《游园鲸梦》

设计者：潘宇

指导教师：柳薇

设计说明：插画《游园鲸梦》以鲸的形象来描绘庄子笔下的鹏鲲，作品的水墨韵味体现了庄子“可游可行”的自在之感。

三等奖作品：《古韵》

设计者：瞿筱俊

指导教师：袁艺

设计说明：这个系列的作品包含了书法和陶艺两个部分，表现了古人与自然和谐共处之道，以及东方哲学中“天人合一”的精神追求。

三等奖作品：《Mary的相册本子》

设计者：刘东萍

指导教师：李光慧

设计说明：儿童绘本《Mary的相册本子》主要描述Mary的童年故事，展现Mary的小愿望，大理想。希望能与读者产生共鸣，一起回忆我们早已远去的童年......

优秀奖作品：《创意涂鸦》

设计者：童顺

指导教师：纪辉

设计说明：作品通过一系列创意线描形象，通过遐想和反复练习，加入自己的思想和生活乐趣，然后通过电脑上色在生活用品上呈现，表达了生活需要乐趣和探索这一主题，体现了商业绘画的运用。

优秀奖作品：《深山里》

设计者：向琴

指导教师：柳薇

设计说明：作品取材于家乡恩施土家族西兰卡普。通过将西兰卡普和现代插画结合，绘制成具有少数民族风格的插画。

优秀奖作品：《予惜》

设计者：朱静

指导教师：徐慧

设计说明：绘本讲述一个有关养鱼的小故事，选用黑白插画的方式进行表现，试图通过简单响亮的黑白语言来体现人与人之间交往要懂得彼此给予和珍惜的道理。

优秀奖作品：《自然物象》

设计者：吴帆

指导教师：李光慧

设计说明：通过大量衍纸的粘贴拼色，鲜明的颜色对比，表达自己对自然的感观。主要作用是调节居室气氛，环境的协调和美化的效果的艺术作品。

优秀奖作品：《春日》

设计者：朱琳

指导教师：纪辉

设计说明：本次设计用课程中学习到的图式语言和点、线、面元素运用，以《春日》为主题创作出的一系列黑白插画，并结合主题制作了一些相关衍生产品。

优秀奖作品：《私人订制》

设计者：张诗怡

指导教师：李光慧

设计说明：相册是海娜纹身各种图案绘制在身上来展现传统和时尚结合视觉概念，通过这样一种方式来将这样丰富的印度艺术元素在现代的社会中创新赋予新的能量。

优秀奖作品：《惘闻》

设计者：庄炜

指导教师：柳薇

设计说明：以自然景物为主题的橡皮章印刻作品，充分运用了多种刻印技法，整体呈现出一种自然清新的风格

优秀奖作品：《浮生》

设计者：付晨蕾

指导教师：胡鲲

设计说明：将自然材质与人工材质的结合是本次毕业创作的主要方向，借此标的人类的工业文明与自然的冲突。期望引起大众的思考。

优秀奖作品：《小红帽》

设计者：戚诚皓

指导教师：徐慧

设计说明：绘本内容采用经典童话故事改编而来，利用手绘板进行绘制。通过鲜明的人物形象刻画，个性丰富的色彩搭配来引起儿童绘本阅读的兴趣。