各教学单位：
根据本学期工作安排，为规范教师命题和评卷工作，决定开展2014-2015学年第一学期试卷检查工作。为做好本次检查工作，现将有关事项通知如下：
一、试卷检查要求
1．各教学单位自行组织专班，对2014-2015学年第一学期考试试卷（包括期末考试试卷和补考试卷）进行自查。各教学单位分管教学的副院长负责本单位的试卷自查工作，试卷检查人员由各教学单位选派若干名原则性强、责任心强、工作认真仔细的教师担任。
2．检查人员应对检查情况做出详细记录，并填写附件1、2，如检查发现学生成绩有误，填写《学生成绩更正表》，报教务部统一处理。
3．全部试卷检查结束后，各教学单位应对本单位试卷自查情况做出分析总结，形成试卷检查总结报告，试卷检查总结报告应包括以下四个方面的内容：
（1）试卷检查人员情况；
（2）试卷检查基本情况介绍；
（3）试卷检查存在的问题；
（4）整改措施及工作安排，详见附件3：试卷自查总结参考样例。
4．试卷检查结束后，各教学单位应将上述附件1、2和试卷检查总结报告（纸档和电子档）于2015年3月20日前报至教务部教学质量管理科。
二、试卷检查项目
1．试卷命题
（1）试卷命题是否紧扣教学大纲，试题内容与课程要求和人才培养目标符合程度是否较高；
（2）试卷答案及评分标准是否详实；
（3）AB卷重复率；
2．试卷批阅
（1）得分栏分数与各题前得分数是否一致；
（2）总分计算是否正确；
（3）是否有漏判；
（4）阅卷教师是否签名；
（5）误判、错判处更正后教师是否签名；
（6）批阅及各项签名是否完备规范。
3．试卷分析
（1）分析结果是否与实际相符；
（2）签名及日期填写是否完整。
4．试卷装订
（1）试卷封面：填写是否完整；
（2）装订材料：试卷装订材料是否齐全（装订顺序：①武汉工商学院统一印制的试卷档案封面，②学生成绩表，③武汉工商学院试卷分析表，④考场记录表，⑤空白试卷及标准答案，⑥学生试卷以班级为单位按成绩单（学号）的顺序整理装订，⑦武汉工商学院统一印制的试卷档案封底）；
（3）学生试卷：试卷顺序和成绩表名单顺序是否一致。
三、试卷检查结果处理
1．通报检查结果
各教学单位试卷检查结束后，教务部将联合教学督导室随机抽查各教学单位试卷，并将试卷检查情况通报全校。
2．检查结果处理
教务部将对在试卷检查过程中发现的问题进行严肃处理，构成教学事故的按照《武汉工商学院教学事故认定及处理规定（试行）》中相关条款处理。
根据本学期工作安排，为规范教师命题和评卷工作，决定开展2014-2015学年第一学期试卷检查工作。为做好本次检查工作，现将有关事项通知如下：
一、试卷检查要求
1．各教学单位自行组织专班，对2014-2015学年第一学期考试试卷（包括期末考试试卷和补考试卷）进行自查。各教学单位分管教学的副院长负责本单位的试卷自查工作，试卷检查人员由各教学单位选派若干名原则性强、责任心强、工作认真仔细的教师担任。
2．检查人员应对检查情况做出详细记录，并填写附件1、2，如检查发现学生成绩有误，填写《学生成绩更正表》，报教务部统一处理。
3．全部试卷检查结束后，各教学单位应对本单位试卷自查情况做出分析总结，形成试卷检查总结报告，试卷检查总结报告应包括以下四个方面的内容：
（1）试卷检查人员情况；
（2）试卷检查基本情况介绍；
（3）试卷检查存在的问题；
（4）整改措施及工作安排，详见附件3：试卷自查总结参考样例。
4．试卷检查结束后，各教学单位应将上述附件1、2和试卷检查总结报告（纸档和电子档）于2015年3月20日前报至教务部教学质量管理科。
二、试卷检查项目
1．试卷命题
（1）试卷命题是否紧扣教学大纲，试题内容与课程要求和人才培养目标符合程度是否较高；
（2）试卷答案及评分标准是否详实；
（3）AB卷重复率；
2．试卷批阅
（1）得分栏分数与各题前得分数是否一致；
（2）总分计算是否正确；
（3）是否有漏判；
（4）阅卷教师是否签名；
（5）误判、错判处更正后教师是否签名；
（6）批阅及各项签名是否完备规范。
3．试卷分析
（1）分析结果是否与实际相符；
（2）签名及日期填写是否完整。
4．试卷装订
（1）试卷封面：填写是否完整；
（2）装订材料：试卷装订材料是否齐全（装订顺序：①武汉工商学院统一印制的试卷档案封面，②学生成绩表，③武汉工商学院试卷分析表，④考场记录表，⑤空白试卷及标准答案，⑥学生试卷以班级为单位按成绩单（学号）的顺序整理装订，⑦武汉工商学院统一印制的试卷档案封底）；
（3）学生试卷：试卷顺序和成绩表名单顺序是否一致。
三、试卷检查结果处理
1．通报检查结果
各教学单位试卷检查结束后，教务部将联合教学督导室随机抽查各教学单位试卷，并将试卷检查情况通报全校。
2．检查结果处理
教务部将对在试卷检查过程中发现的问题进行严肃处理，构成教学事故的按照《武汉工商学院教学事故认定及处理规定（试行）》中相关条款处理。
教务部
2015年3月10日
