各相关单位：
为全面提升我校国家社科基金、教育部人文社科项目的申报质量，提高全校教师申报国家级、省（部）级高层次项目的成功率，科研部决定启动2015年国家社科基金项目、教育部人文社科研究项目预申报工作。各有关单位要高度重视，认真组织好项目申报的宣传发动、组织教师选题和论证指导等各项工作，切实把做好申报组织工作与加快人才培养、学科建设，以及提升我校科研核心竞争力和社会影响力等有机结合起来，统一部署，精心策划，凝聚校内外力量，加强申报辅导。申报者可参照近几年全国哲学社会科学规划办公室（http://www.npopss-cn.gov.cn/）和教育部（http://www.sinoss.net/guanli/tzgg/）公布的相关信息，结合自己的前期研究基础，尽早确定选题，认真填写《申报书》和《论证活页》。
一、申报程序
（一）宣传发动，确定选题（10月底）
各单位应广泛宣传动员，积极组织申报，对相关学科教师的科研成果、科研团队、科研选题及申报条件等进行综合考评、筛选或整合，确定具有较强实力的教师和团队申报课题，组织教师学习往年度课题指南、管理办法以及成功立项的申请书，同时安排有丰富项目申报经验的教师（或邀请校外专家）对申报相关问题进行讲解，充分发挥其带动作用。并将确定申报课题的教师名单及选题于10月31日前报送科研部（见附件）。特别注意：国家社科基金和教育部人文社科项目互相不能同时申报。
（二）收集课题资料，凝练学术观点，做好课题申报论证（11月）
2014年11月30日前，拟申请项目的教师，参照2014年度国家社科基金项目和教育部人文社科项目申报通知和申报指南要求，搜集资料，了解研究进展，认真做好课题论证，草拟项目申报书，为正式申报工作做好前期准备。
（三）组织专家指导把关，保证选题、课题论证的质量（12月）
各单位应召开座谈会、课题论证会，召集校内外有关学科专家对申报教师的选题（选题的创新性、选题理论意义和实践意义等）和课题论证进行认真指导和论证，保证申报教师的选题具有创新性和较高水平。申报教师应根据专家意见进行调整、修改和完善。
（四）发布正式通知，申报者完善申报材料（12月—2015年2月）
全国哲学社会科学规划办、教育部一般于12月份下达下一年度度的项目申报公告和课题指南，科研部将及时发布有关文件的通知，各院系应组织相关专家对被确定申报的教师再次进行细心指导，充分论证，全面提升申报材料的整体质量和水平。申报者利用寒假继续完善，完成定稿。各学院科研秘书进行形式审查后，于科研部规定的时间统一交到科研部。
（五）科研部核查，汇总和上报（2015年2月底）
科研部对所提交的申报材料逐一进行核查，发现问题，提出整改，确保零差错，并完成电子文档收集、数据录入、申报汇总等工作，报送相关主管部门。
具体上报时间以正式的申报通知时间为准。
二、注意事项
（一）掌握近年来国家社科基金项目、教育部人文社科项目立项的基本态势
1．限项申报。因项目申报数量激增，为了提高申报质量和工作效率，项目主管部门纷纷出台了限制申报的措施。一类是从申报主体的学历、职称、研究经历、在研同级别项目等方面做出了申请资格限制。如国家社科基金项目要求重点项目和一般项目申请人须具有副高级(或相当于副高级)以上专业技术职务；青年项目申请人(包括课题组成员)年龄不得超过35周岁（教育部人文社科青年基金项目申请者年龄不超过40周岁），不具备副高级以上专业技术职务，同时须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家推荐。一类是对申报单位的申报总量做出明确的数量规定，申报单位不得超越给定的申报限额。还有一类交叉限项的情况。如申报国家社科基金项目的负责人同年度不能申报国家自然基金或其他国家科技计划项目，其课题组成员也不能作为负责人以相同或相近的内容、选题申报国家自然基金或其他国家科技计划项目。从2014年开始，国家社科基金和教育部人文社科项目相互不能同时申报，即国家社科基金和教育部人文社科项目只能择其一种申报。2015年应该会沿用这一限定性规定。限项申报创造了相对公平的竞争环境，为争得有限的机会，希望研究人员在项目的设计、论证上仔细考量，努力提高申报质量。
2．青年项目资助比例和资助强度明显提升。近年来，国家社科基金、教育部项目等对青年项目都有不同程度的倾斜。2010至2014年国家社科基金青年项目的立项数量呈逐年增长趋势，增长幅度远超过同年度的重点项目及一般项目，其立项总数在国家社科基金总立项数中所占的比例2014年超过了40 %。此外，国家社科基金对青年项目的资助额度自2008到2014年的六年间翻了一倍多。
3．项目过程管理日趋严格。近年来项目主管部门的过程管理日趋严格。教育部项目在评审前都会对申报材料进行严格的审核，并通过网络详细公布不符合申报条件的项目信息。评审结果和拟立项项目都会进行进一步的公示，以接受社会监督。同时加强了中期检查与结题工作管理，其中中期检查情况作为后续科研经费是否拨付的重要依据。
（二）增强组织领导
各单位要精心策划，耐心指导，敦促跟踪，保证本单位教师申报工作有序、高效地进行。要根据学科性质和申报者的实际情况，做好选题和论证指导，可通过召开选题和论证报告会的形式，让同行专家献计献策，以提升选题和论证的质量。
各单位可结合学术交流，适时地邀请校内外在课题申报方面富有经验的专家，或邀请国家社科基金课题会议评审专家来我校作相关学术报告，讲授课题的选题、论证、申报有关注意事项等相关事宜，以提高课题申报的技能技巧。
各单位可根据本学科的力量决定是否聘请校外专家对课题论证进行指导和评审。对于实力较强的学科，也可组织校内相关专家或成立专家评审和指导小组，对教师课题申报材料包括选题、研究内容、研究思路和研究方法等进行全程指导和审核。
拟申报课题的老师除了依据自身研究方向、专业背景、研究基础及主要成果来设计具有价值和创新性的选题，同时还应结合对近期国家社科项目、教育部人文社科项目基本态势（包括学科分布、主要研究领域、研究热点和重点课题等）的分析，准确把握当前研究重点与热点课题，借鉴他人研究的新理念、新方法，保证自己的选题具有新意。
（三）时间安排说明
相关项目主管单位发布正式申报通知后，科研部将根据通知要求对申报工作时间安排做相应调整，具体事项请随时关注校内协同办公网站和科研部网站通知公告。
为全面提升我校国家社科基金、教育部人文社科项目的申报质量，提高全校教师申报国家级、省（部）级高层次项目的成功率，科研部决定启动2015年国家社科基金项目、教育部人文社科研究项目预申报工作。各有关单位要高度重视，认真组织好项目申报的宣传发动、组织教师选题和论证指导等各项工作，切实把做好申报组织工作与加快人才培养、学科建设，以及提升我校科研核心竞争力和社会影响力等有机结合起来，统一部署，精心策划，凝聚校内外力量，加强申报辅导。申报者可参照近几年全国哲学社会科学规划办公室（http://www.npopss-cn.gov.cn/）和教育部（http://www.sinoss.net/guanli/tzgg/）公布的相关信息，结合自己的前期研究基础，尽早确定选题，认真填写《申报书》和《论证活页》。
一、申报程序
（一）宣传发动，确定选题（10月底）
各单位应广泛宣传动员，积极组织申报，对相关学科教师的科研成果、科研团队、科研选题及申报条件等进行综合考评、筛选或整合，确定具有较强实力的教师和团队申报课题，组织教师学习往年度课题指南、管理办法以及成功立项的申请书，同时安排有丰富项目申报经验的教师（或邀请校外专家）对申报相关问题进行讲解，充分发挥其带动作用。并将确定申报课题的教师名单及选题于10月31日前报送科研部（见附件）。特别注意：国家社科基金和教育部人文社科项目互相不能同时申报。
（二）收集课题资料，凝练学术观点，做好课题申报论证（11月）
2014年11月30日前，拟申请项目的教师，参照2014年度国家社科基金项目和教育部人文社科项目申报通知和申报指南要求，搜集资料，了解研究进展，认真做好课题论证，草拟项目申报书，为正式申报工作做好前期准备。
（三）组织专家指导把关，保证选题、课题论证的质量（12月）
各单位应召开座谈会、课题论证会，召集校内外有关学科专家对申报教师的选题（选题的创新性、选题理论意义和实践意义等）和课题论证进行认真指导和论证，保证申报教师的选题具有创新性和较高水平。申报教师应根据专家意见进行调整、修改和完善。
（四）发布正式通知，申报者完善申报材料（12月—2015年2月）
全国哲学社会科学规划办、教育部一般于12月份下达下一年度度的项目申报公告和课题指南，科研部将及时发布有关文件的通知，各院系应组织相关专家对被确定申报的教师再次进行细心指导，充分论证，全面提升申报材料的整体质量和水平。申报者利用寒假继续完善，完成定稿。各学院科研秘书进行形式审查后，于科研部规定的时间统一交到科研部。
（五）科研部核查，汇总和上报（2015年2月底）
科研部对所提交的申报材料逐一进行核查，发现问题，提出整改，确保零差错，并完成电子文档收集、数据录入、申报汇总等工作，报送相关主管部门。
具体上报时间以正式的申报通知时间为准。
二、注意事项
（一）掌握近年来国家社科基金项目、教育部人文社科项目立项的基本态势
1．限项申报。因项目申报数量激增，为了提高申报质量和工作效率，项目主管部门纷纷出台了限制申报的措施。一类是从申报主体的学历、职称、研究经历、在研同级别项目等方面做出了申请资格限制。如国家社科基金项目要求重点项目和一般项目申请人须具有副高级(或相当于副高级)以上专业技术职务；青年项目申请人(包括课题组成员)年龄不得超过35周岁（教育部人文社科青年基金项目申请者年龄不超过40周岁），不具备副高级以上专业技术职务，同时须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家推荐。一类是对申报单位的申报总量做出明确的数量规定，申报单位不得超越给定的申报限额。还有一类交叉限项的情况。如申报国家社科基金项目的负责人同年度不能申报国家自然基金或其他国家科技计划项目，其课题组成员也不能作为负责人以相同或相近的内容、选题申报国家自然基金或其他国家科技计划项目。从2014年开始，国家社科基金和教育部人文社科项目相互不能同时申报，即国家社科基金和教育部人文社科项目只能择其一种申报。2015年应该会沿用这一限定性规定。限项申报创造了相对公平的竞争环境，为争得有限的机会，希望研究人员在项目的设计、论证上仔细考量，努力提高申报质量。
2．青年项目资助比例和资助强度明显提升。近年来，国家社科基金、教育部项目等对青年项目都有不同程度的倾斜。2010至2014年国家社科基金青年项目的立项数量呈逐年增长趋势，增长幅度远超过同年度的重点项目及一般项目，其立项总数在国家社科基金总立项数中所占的比例2014年超过了40 %。此外，国家社科基金对青年项目的资助额度自2008到2014年的六年间翻了一倍多。
3．项目过程管理日趋严格。近年来项目主管部门的过程管理日趋严格。教育部项目在评审前都会对申报材料进行严格的审核，并通过网络详细公布不符合申报条件的项目信息。评审结果和拟立项项目都会进行进一步的公示，以接受社会监督。同时加强了中期检查与结题工作管理，其中中期检查情况作为后续科研经费是否拨付的重要依据。
（二）增强组织领导
各单位要精心策划，耐心指导，敦促跟踪，保证本单位教师申报工作有序、高效地进行。要根据学科性质和申报者的实际情况，做好选题和论证指导，可通过召开选题和论证报告会的形式，让同行专家献计献策，以提升选题和论证的质量。
各单位可结合学术交流，适时地邀请校内外在课题申报方面富有经验的专家，或邀请国家社科基金课题会议评审专家来我校作相关学术报告，讲授课题的选题、论证、申报有关注意事项等相关事宜，以提高课题申报的技能技巧。
各单位可根据本学科的力量决定是否聘请校外专家对课题论证进行指导和评审。对于实力较强的学科，也可组织校内相关专家或成立专家评审和指导小组，对教师课题申报材料包括选题、研究内容、研究思路和研究方法等进行全程指导和审核。
拟申报课题的老师除了依据自身研究方向、专业背景、研究基础及主要成果来设计具有价值和创新性的选题，同时还应结合对近期国家社科项目、教育部人文社科项目基本态势（包括学科分布、主要研究领域、研究热点和重点课题等）的分析，准确把握当前研究重点与热点课题，借鉴他人研究的新理念、新方法，保证自己的选题具有新意。
（三）时间安排说明
相关项目主管单位发布正式申报通知后，科研部将根据通知要求对申报工作时间安排做相应调整，具体事项请随时关注校内协同办公网站和科研部网站通知公告。
科研部
2014年10月23日
